Психологічна безпека дитини. Що треба знати батькам.

Психологічна безпека для дитини полягає у відсутності небезпечних умов психічного розвитку дитини, коли правильно і коректно виключаються внутрішні і зовнішні загрози психічному здоров'ю дитини.

Зовнішні джерела психологічної загрози для дитини.

• Недостатня увага до виховання дитини, розвитку суспільно-корисних навичок.
• Маніпулювання дитиною з боку дорослих.
• Агресивна поведінка дорослих / батьків / вчителів по відношенню до дитини.
• Ворожа агресивне середовище будинку, в школі, на вулиці.
• Усвідомлення дитиною своєї неуспішні, ущербності в порівнянні з однолітками.
• Пряма залежність від дорослих / батьків, що породжує комплекс неповноцінності.
• Необгрунтовані заборони.
• Порушення особистісних кордонів дитини.
• Навантаження, що не відповідають можливостям дитини.
• Відсутність зрозумілих правил взаємовідносин в сім'ї / школі або недотримання дорослими цих правил.
• Авторитарний стиль виховання.

До внутрішніх джерел психологічної небезпеки, можна віднести наступне:

• Негативні звички, які сформувалися у дитини.
• Низька самооцінка.
• Страх, невпевненість в своїх силах, безпорадність.
• Недовіра цього світу (порушення прихильності до батьків). Дитина не відчуває себе захищеним.
• Неуважність і неконтрольованість своїх дій.
• Відсутність відповідальності за свої вчинки.
• Хворобливі емоції і почуття. Невміння з ними правильно справлятися.

Симптоми порушення психологічної безпеки дитини.

Проблеми зі сном, харчуванням, особистою гігієною і самообслуговуванням.

Швидка втомлюваність

Часті і безпричинні сльози. Занепокоєння без видимих ​​причин.

Невміння організувати свій час для навчання і відпочинку: «Мені нудно, мені нічого робити!»

Самота краще спілкуванню з однолітками.

Енурез. Енкопорез. Нервові тики.

Як допомогти дитині?

Проаналізувати своє власне батьківське ставлення до дитини. Чи обгрунтовані претензії, невдоволення.

Звернутися до фахівців, якщо необхідна допомога, а не звинувачувати себе і всіх.

Розмовляти, але, не читаючи нотації і лаючи дитини, а розповідаючи про особистий приклад або літературному прикладі, який допоміг впоратися з цією ситуацією / проблемою.

Важливо розуміти, що дитина спеціально не хоче бути поганим, злим, агресивним і неслухняним.

Розуміти і приймати будь-яку емоцію дитини, кажучи йому про це: «Мені здається, що ти зараз злишся; негодуешь; ображаєшся; сумуєш; сумуєш; бідкаєшся, боїшся і т.д. Да так буває! У мене так само було, я розумію тебе! Що я зараз можу для тебе зробити? »

Навчитися самим і навчити дитину правильно і безпечно відпускати хворобливу емоцію з себе!

Захищати свою дитину завжди. Давати йому підтримку! Будинки, в спокійній обстановці ви зможете розібратися в причинах і разом виправити наслідки! Зробити висновки і сформувати інший корисний досвід.

Батькам треба бути з дитиною і в радості і в біді. Чи не справлятися / робити «за дитину», а разом з дитиною.

Стаття "Безпека дитини"

Статті на будь-який смак. Підпишись і читай.

Моя книга "Від зачаття до дорослішання" в електронному та паперовому варіанті

Ірина Васілакі , Арт, гештальт-терапевт, розстановника, спеціальний дитячий психолог, дефектолог +7 916 536 536 2 WhatsApp, скайп irino4kavas