Агресивність дітей дошкільного віку

Агресивність дітей дошкільного віку

Агресивністю прийнято називати цілеспрямоване нанесення фізичного або психічного шкоди іншій людині.

Багато століть дитини розглядали як дорослого, тільки невеликого, слабкого і не має прав, дітям навіть шили ті ж речі, що і дорослим, тільки меншого розміру. Про специфіку дитячої психіки заговорили після романів Діккенса - спочатку в площині літератури, причому діти представлялися сущими ангелами: лагідними, добрими, нещасними. А використовуючи науковий підхід психологію дитячого віку стали серйозно вивчати в основному після робіт 3. Фрейда, який довів вплив подій, що відбулися в дитинстві, на всю подальшу долю людини.

Серед існуючих порушень у дітей дошкільного віку дана проблема найпоширеніша. Дитяча агресивність виражається в готовності до поведінки, яка суперечить нормам поведінки в суспільстві і може призводити до нанесення фізичних і моральних ризиків. При цьому діти дошкільного віку, які виявляють агресивну поведінку, найчастіше, не мають самого агресивного мотиву. Давайте спробуємо розібратися в тому, що в житті дитини провокує його на агресивність. Перш за все, слід сказати про те, що агресивність дитини може бути обумовлена ​​природними фізичними та віковими факторами.

Наприклад, у немовлят і дітей раннього віку вона виникає, як реакція на дискомфорт і незрілості нервової системи (невмінням керувати своєю поведінкою і емоціями), а також через нестачу знання моральних норм і правил.

Яку дитину можна назвати агресивним?

Щоб відповісти на це питання, треба знати:

- на кого він нападає (на більш молодшого, слабкого - можуть бути і інші варіанти);
- як часто він це робить. В одному з досліджень підрахували, що агресивні дошкільнята протягом години роблять кілька випадів проти своїх однолітків, а більш мирні побратими - не більше одного випаду за той же час;
- нападає він першим чи ні, в якому разі це робить і провокує його хтось в цей момент.

Які причини дитячої агресивності?

1. Про першу причину, про яку потрібно подумати і виключити яку потрібно в першу чергу, ми вже говорили - це те чи інше захворювання центральної нервової системи.

У більш легких випадках з дитячою агресивністю працюють батьки в контакті з психологом або психоневрологом паралельно з лікуванням основного захворювання.

2. Інша причина дитячої агресивності, мабуть, найпоширеніша серед дітей дошкільного віку, - це агресивність як засіб психологічного захисту.

Всім відомо, що у дорослих існує така приказка: «Кращий засіб захисту - це напад». Діти дошкільного віку, зрозуміло, цієї приказки не знають, але користуватися психологічними механізмами, що лежать в її основі, цілком вміють. Як правило, такий спосіб захисту обирають діти з сильним типом нервової системи, що володіють холеричним або сангвінічним темпераментом. Для флегматиків такий спосіб захисту неприйнятний, так як вимагає занадто багато зовнішньої активності, якої вони уникають.

Від чого ж діти дошкільного віку захищаються? Найчастіше вони захищаються від свідомого чи несвідомого неприйняття їх батьками або іншими членами сім'ї, і тоді їх агресивність служить лише проявом набагато більш серйозного і важкого за своїми наслідками порушення - відсутність «базового довіри до світу».

3. Порушення дослідницької активності також може бути причиною дитячої агресивності.

Зовсім маленька дитина ногою тикне в бік собаку і відбіжить. Вдарить пісочної лопаткою однолітка і дивиться не зло, а з цікавістю - що буде? Шлёпнет бабусю по щоці долонею і сміється. Бабусі прикро, а йому весело. Такий рід «досліджень» часто зустрічається у дітей з порушенням розвитку емоційної сфери. Такі діти просто не здатні оцінити емоційні наслідки своєї активності. Для них, що постукати палицею по дошці, що по спині сусіда і те й інше всього лише об'єкт для дослідження, інтересу. Справжньою агресивності в них спочатку немає, але коли їх вчинки зустрічають природний відсіч (для нас природний, а для дитини з емоційними порушеннями або завищеними больовим порогом абсолютно незрозумілий), то вони можуть і "озвіріти", так як морально-етичний компонент у дітей знаходиться в тісному зв'язку з розвитком тонкої емоційності.

4. Ще одна причина дитячої агресивності це різні порушення сімейного виховання. Можливі варіанти:

• дитина народжується здоровою, фізично активним, володіє лідерськими нахилами і сильним типом нервової системи. А в сім'ї надмірно обмежують його активність, намагаються захистити від усього, що може виявитися небезпечним;
• дефіцит батьківської уваги, незадоволена потреба в батьківській любові і прийняття, при цьому агресія проявляється як спосіб прояву уваги;
• батьки погано піклуються про основні потреби дитини (сон під час, їжа під час, спілкування), інтереси дитини ігноруються;
• депресивний стан батьків, жорстоке поводження з дітьми або з іншими членами сім'ї, неувага до дитини, постійне залякування;
• вседозволеність і потурання всім дитячим бажанням, неувага батьків до небезпечних змін в поведінці дитини, відсутність взаєморозуміння і контакту з дитиною;
• індивідуальні особливості батьків: дратівлива мати, жорстокий батько, психопатії, психічні захворювання, прикордонні стани близьких родичів;
• підкріплення небажаних дій: гордість батьків за перемогу в бійці (негативну увагу);
• вроджені фізичні дефекти - фактори постійно дратівливі дитини, ускладнюють повноцінну взаємодію з іншими людьми і можуть викликати агресію.

5. І нарешті, ще один приклад, коли за агресивність приймають щось інше.

Дитяча впертість у віці від двох до чотирьох років, дитина наполегливо і досить послідовно відстоює свою фізичну автономію від батьків. «Не буду», «не піду», «хочу», «я сам» - чуються в цей період практично постійно. Якщо на дитину в цей час дуже «тиснути», тобто тягти його волоком гуляти, коли він не хоче йти, або одягати насильно, коли він не хоче одягатися, то можна отримати той тип опору, який легко прийняти за справжню агресивність. Але все ж це не агресія, а всього лише опір! Перестали «гвалтувати» дитини, минув кризовий вік - і всю «агресивність» як рукою зняло, немов її і не було.

Як усунути спалахи агресії у дитини?

-Наладьте взаємини зі своєю дитиною, щоб він відчував себе з вами спокійно і впевнено. Слухайте свою дитину. Проводьте разом з ним якомога більше часу. Діліться з ним своїм досвідом. Розповідайте йому про своє дитинство, дитячих вчинках, перемоги і невдачі. Якщо в сім'ї кілька дітей, постарайтеся спілкуватися не тільки з усіма разом. Приділяйте своє «безроздільне» увагу кожному з них окремо.

-Слідуйте за собою, особливо в ті хвилини, коли ви перебуваєте під дією стресу і вас легко вивести з рівноваги. Відкладіть або скасуйте спільні справи з дитиною (якщо це, звичайно, можливо). Намагайтеся не торкатися до дитини в хвилини роздратування.

-Якщо ви засмучені, то діти повинні знати про ваш стан. Говоріть дітям прямо про свої почуття, бажання і потреби: «Я дуже засмучена, хочу побути одна. Пограй, будь ласка, в сусідній кімнаті »або« Справи на роботі вивели мене з себе. Через кілька хвилин я буду спокійний, а зараз, будь ласка, не чіпай мене ».

-Намагайтеся передбачити і запобігти можливим неприємностям, які можуть викликати ваш гнів. Не давайте дитині грати з тими речами і предметами, якими ви дуже дорожите.

-Не дозволяйте виводити себе з рівноваги. Вмійте передчувати надходження власного емоційного зриву і не допускайте цього, керуючи собою (подумати про щось приємне) і ситуацією.

-К деяким особливо важливих подій слід готуватися заздалегідь. Постарайтеся передбачити всілякі нюанси і підготувати дитину до майбутніх подій. Якщо вам належить зробити перший візит (до лікаря, в дитячий сад і т. Д.), Програйте ситуацію заздалегідь або проговорите її. Якщо дитина вередує в той момент, коли він голодний, продумайте, як нагодувати його під час тривалої поїздки і т. П.

Для того щоб усунути небажані спалаху агресії у дитини, батькам варто приділяти більше уваги своїм дітям, прагнути до встановлення теплих відносин з ними, а на певних етапах розвитку сина чи дочки проявляти твердість і рішучість.

Повернутися на попередню сторінку