Організація режиму дня в дитячому саду

1. Режим дня в дитячому садку.

Режим дня - це система розподілу періодів сну і неспання, прийомів їжі, гігієнічних і оздоровчих процедур, занять і самостійної діяльності дітей. Бадьорий, життєрадісний і в той же час врівноважене настрій дітей у великій мірі залежить від суворого виконання режиму. Запізнення їжі, сну, прогулянок негативно позначається на нервовій системі дітей: вони стають млявими або, навпаки, збудженими, починають вередувати, втрачають апетит, погано засинають і сплять неспокійно.

Один з важливих відмінних ознак виховання в дитячому саду від домашнього - це режим в дитячому саду. У дитячому садку все підпорядковано заздалегідь встановленого розпорядку. І це безперечний плюс. Адже така системність привчає навіть самого химерного карапуза до акуратності, точності, порядку. Що вже говорити про харчування. Будь-дієтолог підтвердить, що правильний прийом їжі в один і той же час сприяє зростанню здорового організму.

Режим дня - це чіткий розпорядок життя протягом доби, що передбачає чергування неспання і сну, а також раціональну організацію різних видів діяльності. Правильний, відповідний віковим можливостям дитини режим зміцнює здоров'я, забезпечує працездатність, успішне здійснення різноманітної діяльності, охороняє від перевтоми.

Правильна організація режиму дня набуває особливо великого значення в умовах дитячого закладу, де в одній групі часто виховуються діти різного віку, які мають різний межа працездатності нервової системи.
Встановлений режим необхідно ретельно виконати. Навіть незначні порушення його можуть негативно вплинути на поведінку дітей, викликаючи у них мляве або збуджений стан.
Режим дня в групі повинен змінюватися у зв'язку зі зміною сезону, вікового складу та стану здоров'я дітей, а для окремих дітей також в залежності від зміни їх поведінки і побутових умов.
В режимі дня вказується час для оздоровчих і гігієнічних процедур, а також спеціальних занять з дітьми. Режим встановлюється спільно з педагогом і старшою медичною сестрою.
У дитячому закладі дотримання твердого режиму дня є обов'язковою умовою впорядкованої, чіткої роботи персоналу дитячої групи і установи в цілому.

Щоденна організація життя і діяльності дітей здійснюється з урахуванням:

• побудови освітнього процесу на адекватних віку формах роботи з дітьми: основною формою роботи з дітьми дошкільного віку і провідним видом діяльності для них є гра;

• рішення програмних освітніх завдань у спільній діяльності дорослого і дітей і самостійної діяльності дітей не тільки в рамках безпосередньо освітньої діяльності, а й при проведенні режимних моментів відповідно до специфіки дошкільної освіти.

Організація режиму дня

При проведенні режимних процесів дитячий сад дотримується наступних правил:

• Повне і своєчасне задоволення всіх органічних потреб дітей (уві сні, харчуванні).
• Ретельний гігієнічний догляд, забезпечення чистоти тіла, одягу, ліжка.
• Залучення дітей до посильної участі в режимних процесах; заохочення самостійності і активності.
• Формування культурно-гігієнічних навичок.
• Емоційне спілкування в ході виконання режимних процесів.
• Врахування потреб дітей, індивідуальних особливостей кожної дитини.
• Спокійний і доброзичливий тон звернення, дбайливе ставлення до дитини, усунення довгих очікувань, так як апетит і сон малюків прямо залежать від стану їх нервової системи.

Основні принципи побудови режиму дня:

• Режим дня виконується протягом усього періоду виховання дітей в дошкільному закладі, зберігаючи послідовність, постійність і поступовість.
• Відповідність правильності побудови режиму дня віковим психофізіологічним особливостям дошкільника.

Режим дня в дитячому садку.

Розклад організовано-освітньої діяльності.