Чим відрізняється навчання в школах Нідерландів і Азербайджану від українських

Дітям навчання подобається.

У навчання школярів за кордоном є свої особливості. Як проходить день з життя школярів в Нідерландах і Азербайджані, розбирався сайт Сегодня.ua.

Шкільне навчання в Гаазі, Нідерланди

Лукасу і Тайс 9 і 8 років. Вони вчаться в школі під назвою "De Fontein" (тобто, "Фонтан") в Гаазі.

Їх шкільний день в середу і четвер починається о 8:30, а в інші навчальні дні, коли батьки користуються послугою "доурочного нагляду" - на годину раніше. Це означає, що співробітники спеціальної організації простежать за тим, щоб діти поснідали, підготувалися до уроків, і приведуть їх в клас до початку занять.

Як правило, уроки закінчуються о 15:00, крім одного дня в тиждень, коли навчання завершується о 12:00 або 12:15 (наприклад, у Лукаса такий день - середа, у Тайси - п'ятниця). Деякі батьки також замовляють платну послугу "післяурочний нагляду", щось на зразок української продовженого.

Однак займається цим не сама школа, а все та ж партнерська організація. Коли закінчуються уроки, діти під керівництвом вихователів цієї організації або залишаються на території школи, або все разом сідають в мікроавтобус і їдуть в сусіднє спортивний центр. Така ГПД працює до 17:15 або 18:15.

Тайс ходить до четвертого класу. Його шкільна програма фокусується в основному на мові (тобто правописі, читанні і т.д.) і математики. Лукас "перескочив" через клас, і таким чином, вчиться вже в сьомому. У нього предметів набагато більше: в їх число входять, зокрема, географія, природничі науки, історія, англійська мова. Шкільний розклад обох хлопчиків включає також заняття з релігії, музиці, фізичного виховання і спеціальні уроки, на яких діти вчаться взаємодіяти в соціально прийнятній формі.

У молодшій школі домашніх завдань не задають. У старшій - задають зовсім небагато, можуть дати кілька нескладних завдань, виконання яких забирає у Лукаса близько години в тиждень. Існують спеціальні програми для дітей, які мають додаткові потреби. Лукас і Тайс досить талановиті і успішні, тому раз на тиждень замість звичайних занять вони відвідують уроки, які проводяться за більш складною і поглибленою програмою.

Учнів оцінюють по самим різним аспектам знань за п'ятибальною шкалою. Також використовують тестову систему, прийняту в більшості нідерландських навчальних закладів. Тести проходять тричі на рік, це забезпечує релевантну оцінку розвитку знань дитини, дозволяє порівняти його результати з більш ранніми його ж оцінками, а також із середніми результатами по країні.

Шкільне навчання в Баку, Азербайджан

Алям живе в Баку і вчиться в четвертому класі звичайної азербайджанської державної школи. Навчальний день починається о 8:00 зі співу гімну Азербайджану, який звучить по всій школі. Три рази в тиждень у четвертого класу шість уроків (закінчують о 13:00), два рази - п'ять (закінчують о 12:15). Алям відвідує російський сектор школи, це означає, що всі предмети викладаються російською мовою. Двоюрідний брат алям, Мухаммед, вчиться в тій же школі в азербайджанському секторі, займається на рідній мові і вивчає російську як іноземну.

Шкільна програма, за якою навчається Алям - досить складна і насичена. Англійська вивчають з першого класу. З незвичних українцям предметів - "пізнання світу", "спадщина" і риторика. На уроці пізнання світу діти обговорюють ситуації, що виникають в самих різних життєвих сферах: взаємини між людьми, релігія, гроші ... Спадщина - предмет про минуле та сьогодення Азербайджану, комплекс знань з історії, літератури та мистецтва.

З системою оцінювання вчителя до кінця ще не визначилися. Іноді, по-старому, оцінюють за п'ятибальною системою, іноді ставлять рівні, від першого до четвертого, і пишуть поруч пояснення (наприклад, "читав вірш напам'ять з виразом" - IV).

Практично у всіх хороших школах Баку класи переповнені. У класі алям - 49 учнів, і здається, це не межа. Клас ділять на групи тільки на уроках англійської та азербайджанського. Батьки, звичайно, кількістю дітей незадоволені, але школи з хорошим рівнем викладання звертають мало уваги на думку батьків.

Із загальних недоліків відзначають відсутність системності в освіті: "Відчуття, що в дітей намагаються в короткий проміжок часу запхати якомога більше інформації", - говорить мама алям, Нігяр. Втім, за її словами, дитині вчитися подобається.

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram