Проблеми раннього дитинства

В даний час увагу багатьох психологів у всьому світі притягнуто до проблем раннього дитинства. Цей інтерес далеко не випадковий, так як виявляється, що перші роки життя є періодом найбільш інтенсивного і морального розвитку, коли закладається фундамент фізичного, психічного і морального здоров'я. Від того, в яких умовах воно буде протікати, багато в чому залежить майбутнє дитини.

Ще не народжений дитина - це її людське істота. Вплив відносин матері до ще не народженої дитини дуже важливо для його розвитку. Також важливі взаємини матері і батька.

Любов, з якою мати виношує дитину; думки, пов'язані з його появою; багатство спілкування, що мати поділяє з ним, впливають на розвивається психіку дитини.

У липні 1983 року доктор Верни, психіатр з Торонто провів опитування п'ятисот жінок, який показав, що майже одна третина з них ніколи не думала про виношує дитину. У дітей, яких вони справили на світло, частіше спостерігалися нервові розлади. У ранньому віці такі діти плакали набагато більше. Вони також відчували певні труднощі в процесі адаптації до оточуючих і до життя.

У період дитинства дитини також дуже важливо своєчасно створювати умови для формування тих чи інших психологічних якостей. Кожен період дитинства має свої особливі, неповторні гідності, властиві лише певному етапу розвитку.

А.В. Запорожець, Б.М. Величковський. "Психічне розвиток немовляти"

В окремі періоди дитинства виникають підвищені, іноді надзвичайні можливості розвитку психіки в тих чи інших напрямках, а потім такі можливості поступово або різко слабшають.

Дитина максимально потребує дорослому. Спілкування в цей період повинне носити емоційно - позитивний характер. Тим самим у дитини створюється емоційно - позитивний тонус, що служить ознакою фізичного і психічного здоров'я.

Багато дослідників (Р. Спітц, Дж. Боулбі) відзначали, що відрив дитини від матері в перші роки життя викликає значні порушення в психічному розвитку дитини, що накладає незгладимий відбиток на все його життя.

А. Джерсилд, описуючи емоційний розвиток дітей, зазначав, що здатність дитини любити оточуючих тісно пов'язана з тим, скільки любові він отримав сам і в якій формі вона виражалася.

Л. С. Виготський вважав, що ставлення дитини до світу - залежна і похідна величина від самих безпосередніх і конкретних його відносин до дорослої людини.

Тому так важливо закласти основу довірчих відносин між дитиною і дорослим, забезпечивши емоційно і психологічно сприятливі умови для гармонійного розвитку дитини.

Предметом даної роботи є спостереження дітей в періоди новонародженості і дитинства.

Мета роботи - виявити значення психологічної підтримки батьків для гармонійного розвитку дитини в періоди до народження, новонародженості і дитинства дитини; наскільки важливе значення має вклад матері в хід цього процесу.

Для досягнення даної мети було потрібно вирішення наступних завдань:

· Виявити значення матері і близьких членів сім'ї на гармонійне формування і розвиток дитини в період до народження і в дитячому віці;

· Виявити, наскільки близькість матері впливає на активність дослідницької діяльності дитини та спілкування з іншими людьми.

Для вирішення поставлених завдань були проведені дослідження.

Дослідження проводилися у вигляді спостережень за двома групами матерів: - матері, яка не готувалися спеціально до народження дитини, і матері, свідомо підійшли до питання гармонійного розвитку своєї дитини і формуванню у нього здорової психіки. Також проводилися спостереження за поведінкою дитини під час відсутності матері і його реакції.

Проведені дослідження були спрямовані на перевірку гіпотези: забезпечення дитині психологічної підтримки з боку дорослого, в першу чергу матері, призводить до більш гармонійному психічному і фізичному розвитку дитини.

Вікові особливості дітей Психологічні проблеми дітей

RSS