Діти Індиго: які вони?

Поняттю "діти-індиго" світ зобов'язаний психолога - ясновидиці Ненсі Енн Тепп, яка ще в 1982 році заявила, що "вона бачить, у все більшого числа нутрі аура не такої кольору, яка була раніше, а темно-синього - індиговий кольору" , тобто. кольори розуму. Дитина Індиго - «це така дитина, який володіє новими незвичайними психологічними характеристиками і моделями поведінки.» [Лі Керролл, Джен Тоубер].

Хто такі діти індиго

Таким дітям приписують такі якості: високий коефіцієнт інтелекту, цілеспрямованість, наполегливість в отриманні бажаного (місцями переходить в упертість), гордість волелюбний характер, підвищений відчуття власної значущості і самоцінності, неприйняття догм, відмова підкорятися авторитетам, оригінальність мислення, глибина передбачення і т.д .

Одним із стереотипів, сформованих за останній час щодо "дітей Індиго", виявилася думка про те, що ці діти нестандартні в своєму сприйнятті світу, мисленні, поведінці. Так, дійсно оригінальність, тобто відмова від стандартних гіпотез, є неодмінною складовою обдарованості. Що ж ми бачимо часто, - це вимоги щоб дитина виконував волю батьків, був таким як його хочуть бачити: слухняним, виконавчим, і в той же час геніальноодаренним. Парадоксально, чи не так, чи що?

Здібності дітей індиго

Інтенсивність, з якою пишуть і говорять про обдарованих дітей або як їх називають «діти Індиго» створює ажіотаж, який пробуджує бажання в батьках бачити у своїй дитині генія. Таке бажання часто заважає сприймати наших дітей, такими як вони є. В результаті ми отримуємо конфлікт поколінь, дратівливість, підлітковий негативізм і інші проблеми.

На мій погляд, як астролога, психолога, матері і просто людини це виглядає по-споживацьки, так як в цьому простежується мета задоволення власних егоїстичних амбіцій батьків, через які ми штовхаємо своїх дітей на унікальність, частіше шкодячи їм, ніж, приносячи користь.

Ми хочемо пишатися тим, що малюємо в своєму розумі і часто не беремо життя і разом з нею наших дітей, такими як вони є. Хоча нашим дітям більшою мірою потрібно наше схвалення в сенсі підтримки у всіх ситуаціях, з якими вони стикаються, для створення сприятливих умов розкриття себе як особистості.

Діти індиго: погляд астролога

В астрології існує таке поняття як аспект поколінь. Положення вищих планет в знаках і аспекти між ними тримаються довго іноді кілька десятиліть і формують дуже міцне колективне несвідоме (суспільне підсвідомість), що впливає на хід розвитку суспільства. Коли аспект розпадається, народжується нове покоління, яке з щирим подивом дивиться на радості і тривоги й прикрощі батьків і дідів. Наприклад, ми вже більше 50 років спостерігаємо сексіль між і , Який дає багатство народженим в даний період.

Однак чи всі багаті? Одні багаті матеріально, інші духовно, а треті зовсім посередності. Це результат того, що закладено в індивідуальному гороскопі народження кожної людини. Однак такий аспект дає потенційні можливості при наявності додаткових умов і найчастіше дуже важливих.

Знаходження планети в знаку можна символічно розглядати як з'єднання між планетою і управителем знака, тобто як аспект. Планета в знаку набуває відтінок того знака, в якому вона знаходиться. Транссатурновие планети рухаються повільно, тому створюють фонове вплив на глибину психіки цілих поколінь.

Діти індиго і далекі планети

Так, наприклад, існує думка, що Плутон визначає характер покоління, оскільки знаходиться в кожному з знаків зодіаку від 13 до 32 років. Завдяки своїм якостям, а саме, схильності до перетворення, здатності переконання, інтенсивності, і оновленню, і в той же час схильності до руйнування і жорстокості, Плутон виробляє в знаку свого знаходження глибокі зміни.

Поряд з цим, людей, народжених з Нептуном в одному знакові, об'єднує спосіб розуміння один одного на рівні глибоких шарів свідомості, тобто на рівні підсвідомих процесів.

Уран робить коло по Зодіаку в середньому за 84 роки. В кожному знаку він коштує близько 7 років. Тим самим ми можемо спостерігати народження поколінь в інтервалах 5-10 років. Це підтверджується тенденцією існуючої в психології об'єднувати дорослих людей за віковими параметрами в діапазоні від 5 років різниці у віці. Уран вважають символом вищої форми мислення.

Можна сказати, що Уран - це дія «інсайту», тобто осяяння, який відкриває людині шлях, доступ до колективного несвідомого (Юнг), ноосфері (Вернадський), інформаційного поля навколо Землі, брати ідею і генерувати її на Землі. Як властивість особистості якості Урана можуть виявлятися у формі непересічність, екстравагантності, ексцентричності і непередбачуваності.

Коли Уран переходить в наступний знак, народжується наступне покоління, у якого зовсім інші форми і способи мислення. Багато хто вважає, що в цьому криється проблема у взаєморозумінні людей різних поколінь.

Уран в Овні - дітей індиго побільшає?

Народження дітей нового покоління тієї ж Ненсі Енн Тепп прогнозується з 2012 року. В цьому році Уран входить в знак Овна. Що це може означати? Уран в Овні може дати новому поколінню тягу до особистої та духовної незалежності, до прогресивних, можливо навіть революційних ідей.

Властивостями, народжених в цей період можуть бути: винахідливість, сильна інтуїція, винахідливість, рационализаторство, оригінальність, в той же час непередбачуваність, ексцентричність, необачність, фанатизм, відсутність самодисципліни. Якщо звернутися до філософії, то можна сказати, що Уран в Овні розкриває звичні програми підсвідомості, відкриваючи обставини зовнішнього і внутрішнього життя, розсіюючи туман над душею і розумом.

Останній раз Уран Входив до Овна 84 роки тому. Період народження людей з Ураном в Овні доводитися з 07.04 1927 по 07.04 1935. В силу вище розглянутих якостей дають Ураном народженим в цей період ми можемо припустити, що серед цих людей має бути чимало тих, хто може зробити революційні або досить конструктивні зміни, що призводять до поштовху в розвитку математики, фізики, біології, медицини, політики, астрології, можливо ще якихось сфер діяльності людини.

Нобелівські лауреати з Ураном в Овні

Розглянувши дати народження лауреатів на Нобелівську премію з фізики ми бачимо, що з відкриттів премійованих в період 60-х - 80-х років багато хто з лауреатів дійсно потрапляють в даний період або в колективах працювали над відкриттями брав участь хоча б один лауреат, народжений в цей період або ж в рік попередній перед входженням Урана в Овна.

• Месбауера Рудольф Людвіг 1929 р.н. премія тисячу дев'ятсот шістьдесят одна дослідження гамма-випромінювань;
• Прохоров Юрій Васильович 1929 р.н. премія 1964 роботи в квантової електроніки;
• Гелл-Манн Марі тисячу дев'ятсот двадцять дев'ять р.н. премія +1969 відкриття в області елементарних их частинок;
• Купер Леон 1930 р.н. премія 1972 теорія надпровідності;
• Джайвер Айвар 1 929 р.н. премія 1 973 тунельний ефект в напівпровідниках і надпровідниках;
• Мотельсон Бенджамін 1926 р.н. премія 1975 теорія будови атомного ядра;
• Бертон Ріхтер 1931 р.н премія 1976 важкі елементарні частинки нового типу;
• Пензиас Арно тисяча дев'ятсот тридцять три р.н. премія 1978 відкриття мікрохвильового реліктового випромінювання;
• Кронін Джеймс 1931 р.н. премія 1980 відкриття в ядерній фізиці;
• Руббіа Карло 1 934 р.н. премія 1984 відкриття квантового поля;
• Рорер Генріх тисяча дев'ятсот тридцять три р.н. премія 1986 винахід скануючого туннелируют мікроскопа;
• Мюллер Карл 1 927 р.н. премія 1 987 відкриття надпровідності в керамічних матеріалах;
• Тейлор Едуард 1 929 р.н премія 1990 фізика елементарних частинок і інші.
• Капіца Сергій Петрович 1928 р.н. держ. премія СРСР 1980 р праці з синхронного випромінювання і фізики прискорювачів;
• Джон Форбс Неш 13.06.1928г. математик, Нобелівська премія 1994 р. теорія некооперативної ігор.
• Ниренберг Маршалл Уоррен (Nirenberg) (р. 1927), американський біохімік. Основоположні дослідження по розшифровці генетичного коду. Нобелівська премія (1968, спільно з Р. У. Холлі і Х. Г. Кораною).
• Едельман Джералд Моріс (Edelman) (р. 1929), американський біохімік. Досліджував будову молекул антитіл імуноглобулінів, довів (1959), що всі вони складаються з двох типів пептидних ланцюгів (важких і легких). Нобелівська премія (1972, спільно з Р. Р. Портером).
• Темін Хауард Мартін (Temin) (1934 1994), американський вірусолог. Досліджував взаємодія онкогенних вірусів з нормальними клітинами. Відкрив (незалежно від Д. Балтімора) фермент (зворотна транскриптаза), що забезпечує передачу генетичної інформації від РНК до ДНК. Сформулював теорію провируса. Нобелівська премія одна тисяча дев'ятсот сімдесят п'ять.
• Шаллі Ендрю Віктор (Schally) (р. 1926), американський учений-медик. Народився в Польщі, працював у Великобританії, Канаді, з 1957 в США. Основні праці по виділенню, з'ясуванню хімічної структури і біологічної активності рилізинг-гормонів гіпоталамуса. Нобелівська премія тисяча дев'ятсот сімдесят сім.
• Арбер (Arber) Вернер (р. 1929), швейцарський генетик. Відкрив в бактеріях рестріктази ферменти, специфічно розщеплюють потрапила в клітку чужорідну ДНК. Нобелівська премія (1978, спільно з Д. Натансом і Х. Смітом).
• Натанс (Nathans) Даніел (р. 1928), американський вірусолог. Досліджував будову і функцію геному вірусу. Вперше за допомогою ферментів рестриктаз провів картування ДНК вірусу мавпи SV-40. Роботи Натанса сприяли розвитку методів генетичної інженерії. Нобелівська премія 1978.
• Сміт (Smith) Хамилтон (р. 1931), американський мікробіолог. Професор (з 1970) університету Дж. Гопкінса (Балтимор). Основні роботи з генної інженерії. Виділив перші рестріктази ферменти, здатні впізнавати і розщеплювати специфічні послідовності в молекулах ДНК Нобелівська премія 1978.
• Бішоп (Bishop) Джон Майкл (р. 1936), американський молекулярний біолог, вірусолог. Основні роботи з молекулярної генетики раку, походженням, структуру та функції онкогенів. Довів (спільно з Х. Вармус і французьким ученим Д. Стееленом) клітинну природу вірусних онкогенів. Нобелівська премія одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Давайте повернемося ще на 84 роки тому в 1843-1851г.г. народилися такі натуралісти як: Тімірязєв ​​К.А. 1843 - розкрив закономірності фотосинтезу; Павлов І.П. 1849р. - творець вчення про ВНД; Мечников 1845г. - біолог, автор теорії багатоклітинних організмів; Рамці Йохане-з 1848р. - німецький філософ; Фрідріх Ніцше 15.10.1844г. - німецький філософ; Поль Гоген 1848р. - художник абстракціоніст.

Ми бачимо, що в період проходження Урана по Овна народжується багато людей, здатних до революційних змін в сферах життєдіяльності людини. Але крім цих людей також безліч тих, хто не має цього аспекту в гороскопі, але їх вклад не менш значущий.

Виходячи з того, що Овен є початком задіакального кола, а Уран є планетою, що розкриває прихований потенціал і дає поштовх до прояву нових знань, я смію припустити, що при входженні Урана в Овна відбувається еволюційний поштовх в психо-фізичному стані людини, що призводить до народження нового покоління людей, що володіють новими, незвичними психологічними характеристиками.

Чи всі діти індиго талановиті?

Іншими словами ми спостерігаємо не народження покоління геніїв, а нормальний еволюційний процес, що знаходить своє підтвердження в теорії впливу планет на життя людини. З чого випливає, що народження геніїв це не якийсь окремо взятий аспект, а сукупність необхідних для цього аспектів і положень планет тобто натальной карти народження.

На сайтах присвячених темі дітей «Індиго» дуже багато написано історій про таких дітей. Наприклад: Наташа Бекетова в 16 років заговорила на 120 мовах; Брюс Хлєбніков - один з найсильніших дітей в світі, вже в шість років він почав розривати відривні календарі в 365 сторінок і тому Карла Маркса товщиною в 1000 сторінок; 17-річна Наташа Демкина живе в Саранську (Мордовія) - здатна без жодних спеціальних приладів бачити внутрішні органи людей, тобто бачити наскрізь. www.indigochild.ru.

На жаль, про них немає даних народження, ми не можемо стверджувати причину, по - якій вони являють свій творчий хист. Генна інженерія існує порівняно недавно. На мій погляд, ми не можемо стверджувати, що таких дітей не було 100 або 200 років тому, тому що в той час не було можливим здійснити подібні дослідження.

Проте, з позицій еволюції це логічно, що розвивається не тільки інформаційні програми, а й психофізіологічні. За даними спеціального дослідження, що вивчає ДНК народів в різних точках планети, на сьогоднішній день 1 відсоток населення світу має змінену структуру ДНК, тобто з 64 кодонів (одиниця генетичної інформації, зашифрована в молекулі ДНК) у нового покоління включені в дію понад 24 кодонів. Зазвичай, у людей постійно задіяно не більше 20 кодонів.

Еволюція ДНК людини є закономірною. Наприклад, спочатку були люди з 1-ю групою крові, проте багато пізніше змінилися не тільки здібності людини, але і ДНК - з'явився новий тип крові - 2 група, а ще пізніше виникла 3 група крові. І зовсім недавно з'явилася кров 4-ї групи. Таким чином, я знову підходжу до того, що нове покоління дітей - це не феномен, а природна закономірність еволюції.

У свій професійний досвід я часто стикаюся з питаннями існування у дітей, особливо талановитих проблем таких, як: нетерплячість і поривчастість, порушення емоційного балансу, нерідко у обдарованих дітей розвивається негативне самосприйняття, виникають труднощі в спілкуванні з однолітками, не визнання авторитетів, погане сприйняття шкільної програми і т.д.

Батьки, які вважають своїх дітей геніальними, з усіх сил намагаються виростити геніїв, визнаних в суспільстві, роблячи основний упор на розвиток здібностей прінебрегая їх психологічними можливостями. Внаслідок чого порушується гармонія внутрішнього світу особистості.

Діти і в першу чергу обдаровані крім своїх геніальних здібностей і талантів мають ряд проблем як будь-яка людина, з якими ми, дорослі повинні допомогти їм впоратися. Коли дитина зможе вирішити свої внутрішньоособистісні проблеми, проблеми адаптації та взаємодії з навколишнім світом і самим собою - це буде те умова, в якому він зможе розвивати і реалізовувати свої таланти.

Тому, на мій погляд, у випадках, коли батьки вважають свою дитину обдарованим, необхідно розглядати натальную карту для того, щоб мати повну картину, як про здібності дитини так і про його проблеми; сприймати дитину не як генія, але як нормальну людину з певними здібностями, і відповідно вибудовувати адекватну стратегію виховання.

У зв'язку з усім вищесказаним хочу розглянути кілька гороскопів дітей, батьки яких звернулися до мене з питань їх виховання, після того, як, побувавши на прийомі у психолога, їм оголосили, що їх дитина нового покоління, тобто «Індиго». Батьки реально стали перед проблемою виховання.

Тут ми бачимо, зіткнення різних поколінь, що добре підходило до одних, не зовсім підходить до інших. Наприклад, Дар'я 4,5 року, її мама прийшла з питаннями щодо виховання її дочки і адаптації в дитячому саду, яку психолог відніс до типу обдарованих дітей.

Гороскопи дітей індиго

Давайте звернемося до розгляду питання, з огляду на астрологічний аспект. Що подарували дитині зірки? Як сприймає світ ця дитина?

У гороскопі дівчинки переважна стихія води: в , і в . Що дає їй велику чутливість, сприйнятливість і вразливість. Вона живе більше внутрішнім життям, ніж зовнішньої.

У гороскопі виражений фіксований хрест , , , в і в ) - тому її установкою щодо вирішення життєвих проблем є цілеспрямованість, зібраність, прагнення до міцності і рівноваги.

Синтезуючи властивості по переважної стихії і хреста можна сказати, що Даша здійснює інтуїтивний вибір інформації необхідної для досягнення максимально надійного і вигідного положення при існуючих обставинах. Їй необхідно почуття контролю над ситуацією, стабільності і надійності як в ситуаціях, в яких знаходиться, так і в стосунках з людьми.

Вона схильна важко переносити втрати, які супроводжуються глибокими переживаннями, в тому числі і у відносинах з людьми. Не любить зміни. Схильна не зупинятися на півдорозі, доводить справу до кінця, поки не побачить плоди своєї праці. Яскраво кидається в очі високо розвинене почуття собственічества ( в ), Не терпить вторгнення в особисте життя або простір яке визначила як свою власність (в т.ч. і людей і речей, що належать до цього простору). Девізом її життя є: «Я хочу!». Тому авторитарні розпорядження на свій рахунок вона не сприймає.

Дівчинка має тонкий інтуїтівно - психологічної спрійнятлівістю до информации ( в ) Надходить з навколишнього світу. Вона здатно почути, что много хто НЕ помітять. Навколішні ее назвуть фантазером. Однако астролог уточнити: вона володіє: обострения почуттям натхнення, у неї є здатність вісловлюваті свои думки так, что оточуючім буде приємно їх чути ( ). При цьому вона цілком може підносити іншим бажане за дійсне, щиро вірячи в достовірність викладеного. Її розум спрямований на пізнання таємного, прихованого.

Дитина індиго: приклад 1

Центральна проблема Даші укладена в напруженому взаємодії між елементами 7-го і 10-го будинків. Сьомий будинок в гороскопі представляє опонента, партнера. У його якості може виступати не тільки людина, але і група людей. 10 будинок позначає статус партнера в сприйнятті людини. Напружений взаємодія елементів цих будинків може означати неприйняття авторитету партнера, в т.ч. дітей в д \ саду, вихователя або будь-якого дорослого.

Після психологічної роботи з нею з'ясувалося, що вона влаштовує сама себе і вважає, що у партнерів їй вчитися нічому, тобто партнери в її очах позбавлені авторитету. І дійсно, як партнер дівчинка непостійна і з нею складно налагоджувати контакти.

Вона з недовірою ставиться до партнерів, тому їй варто великих зусиль просто рівна поведінка, без дратівливості і імпульсивності. Тому у Даші складається безліч перешкод в здійсненні партнерських відносин, і для досягнення своїх планів їй доведеться навчитися співпрацювати з різними людьми.

Малюнок 1 .

Таким чином, вже при народженні у дівчинки були закладені здатності до суб'єктивного сприйняття світу, тобто фантазії, здатність бачити те, що приховано від погляду інших людей. Схильність до пізнання, аналізу інформації і створення нових ідей на базі отриманої інформації. Вроджена інтуїтивно-психологічне бачення тонкого світу. Тому, батькам варто прислухатися до того, що говорить дівчинка, але не варто занадто концентрувати на цьому її увагу. Центр концентрації особистості Дар'ї - імпульс дії, і така важлива якість як самолюбство.

Так ось висновок, при вихованні, яке ґрунтується на заборонах, які позбавляють почуття свободи; несерйозне ставлення з боку дорослих до світосприйняття дитини можливо надмірне розвиток помилкового почуття незалежності, відхід у свій внутрішній світ, внаслідок чого є велика небезпека стати егоїстом. Тим самим викликати неприязнь оточуючих.

Тому, на мій погляд, варто допомогти Даші навчитися конструктивно налагоджувати відносини з партнерами, щоб вивільнити її увагу від дисгармоничного взаємодії з оточуючими її людьми, і направити на розвиток її здібностей, ніж робити акцент на її здібностях при її конфлікті з соціумом і самою собою.

Дитина індиго: приклад 2

Ще один приклад з моєї практики психолога. Мама захоплюється читанням літератури, що стосується обдарованих дітей, в т.ч. «Індиго», внаслідок чого прийшла до думки, що її син відноситься до даного типу. Давайте подивимося чи це так.

Малюнок 2 .

В цій карті ми відразу бачимо, що головна проблема хлопчика укладена в певній мірі пригніченості ( , , , ) Його емоційної природи ( ), Тобто реагування на навколишній світ через почуття і в деструктивних відносинах з партнерами, друзями, не визнання їх авторитетів (напружене взаємодія елементів 1-го, 7-го і 10-го будинків). При цьому, для нього важливе почуття внутриличностной незалежності, автономії внутрішнього світу від зовнішніх несанкціонованих втручань ( в ). Астролог, описуючи психологічну характеристику Анатолія, за його натальной карті вкаже, що для дитини характерно: песимізм, депресії, емоційна «скутість» заважає висловити свої почуття, недовірливість, підозрілість, дратівливість, загострена чутливість, нетерплячість, свавілля, капризи, впертість, скандальність, істеричність, норовистість.

Дійсно, хлопчик чи повністю замикається в собі або висловлює свої емоції в агресивно-істеричної формі. З точки зору психології можна сказати, що у хлопчика переважають нестандартні емоційні установки, які відчуваються свідомо або несвідомо і дестабілізують людини, поки він не навчиться ними керувати.

Висновок: дитині ні в якому разі не можна говорити або давати зрозуміти про його винятковості, особливості, поки він не навчиться керувати психоемоційної сферою. Інакше ми отримаємо людини при посередніх здібностях із завищеною претензією до життя і оточуючим.

Ще один приклад, ця дитина привернув мою увагу тим, що постійно проявляє агресію, з однолітками звертається тільки через застосування до них сили: постійно норовить ткнути в око дітям, наїхати на дитину велосипедом, вдарити. Також відноситься і до тварин, мучити яких для нього розвага.

Я спостерігаю його практично постійно, тому що це сусідський дитина. Хлопчик не ходить в дитячий сад. Його поведінка привела до того, що однолітки, не бажають спілкуватися з ним. У той же час, мама заохочує таку поведінку сина - вона вважає, що таким методом вона виховує з нього справжнього чоловіка. Давайте подивимося, в чому може бути причина такої поведінки.

Фігура гороскопу досить сильна, вона дає цілеспрямованість, хлопчик має досить енергії для реалізації своїх талантів і здібностей. Стійкий у багатьох сферах і талановита в багатьох областях. Його творчий потенціал спрямований на практичну мету. Однак при взаємодії з людьми хлопчик часом може бути не стриманим і не передбачуваний ( ), Це може заважати ефективному побудови взаємин. Також при взаємодії з партнерами він буває занадто активно проявляється, може бути: імпульсивним, демонстративним, впертим і незговірливим, схильним до владності і нав'язування ідей ( знаходяться в ). Це заважає Олександру у встановленні і збереженні відносин з партнерами та друзями.

Малюнок 3 .

Однак у нього хороші здібності до спорту, а саме до стрілецького спорту і це проявляється в висловлюваннях хлопчика: «... коли я виросту, то буду солдатом, буду всіх стріляти». Так, агресія у хлопчика є, бажання стріляти теж, однак здатності вбити людину немає. Тому, я не раз радила мамі віддати хлопчика в спортивну секцію, де б він міг реалізувати свій творчий хист, а не вихлюпувати їх на оточуючих.

Хлопчик і сьогодні не ходить в ні в дитячий сад, ні в спортивну секцію. Він постійно перебуває вдома і вже зараз піднімає руку на матір і між ними конфлікти вже носять постійний характер.

Таким чином, здатний хлопчик позбавлений на сьогоднішній день можливості розвивати свої здібності і направляти їх в конструктивному руслі тільки через невірне розуміння батьками істинних здібностей дитини.

Підводячи підсумок, хочу сказати, що в кожен період часу виникають нові віяння в науці, літературі - просто в житті. Ми часто підхоплює їх і починаємо дивитися на життя через призму цих віянь. Якщо хороші ідеї перетворюються в моду, то віддаючи данину моді, ми частіше шкодимо своїм близьким, дітям, ніж допомагаємо їм.

Уміло поєднуючи знання астрології для профорієнтації дитини, психолог завжди зможе допомогти батькам знайти потрібну стратегію виховання і розвитку дитини.

Надія Георгієва,
практикуючий психолог і астролог