Важка адаптація дитини в дитячому саду.

Автор Повідомлення

annalub

Новосибірськ

Добрий день, Світлана!
Моєму синові 5 років, щороку після літнього відпочинку стикаємося з важкої адаптацією в дитячому саду. В сад ходимо 3-ий рік.
Після народження перший рік спостерігалися у невролога, були важкі пологи, кефалогематоми голови, кривошия. Зараз відвідуємо невролога раз на півроку, з боку неврології проблем немає, але невролог рекомендує консультацію дитячого психолога і заняття з логопедом. для підтримки нервової системи на період важкої адаптації в саду невролог призначив Магне B6, новопассит, гліцин.
До 3 років я з сином сиділа в декреті будинку, дитина залишалася тільки зі мною, з бабусями дуже рідко. В 3 роки почали ходити в садок. Адаптація тоді була довгою і важкою, дитина дуже часто хворів, відмовлявся брати участь в групових заняттях, на ранках сидів зі мною на колінах. Близько 2-х місяців ходили по 2 години і по півдня. після цього дитина звикла до садка, брав участь в групових заняттях, виступав на ранках. Після перших літніх канікул в садок пішли досить легко, перші дні трохи переживав, потім швидко втягнувся. В цьому році з осені у нас в групі повністю помінялися вихователі, сама група переїхала на інший поверх, але склад дітей в групі залишився майже той же. Але ми знову зіткнулися з важкої адаптацією - в сад йде зі сльозами, розлучається з татом (відвозить в садок тато, забирає мама) з істерикою (хоча вдома істерик ніколи не буває), в перебігу дня плаче, відмовляється брати участь в групових заняттях, в загальних іграх, відмовляється спати вдень. основний час сидить на стільчику окремо від усіх. Коли вихователь або педагог звертається до всіх дітей, син на ці звернення не реагує, не сприймає слова. реагує тільки якщо звертаються безпосередньо до нього. Стала помічати, що якщо його попросити написати наприклад цифру 5 або 3 (показавши приклад на папері), сам пише в дзеркальному відображенні. Серед дітей всередині групи конфліктів немає, вихователі досить адекватні, ніхто дитини не ображає. З'явився страх, що, ми батьки, можемо його десь забути, хоча такого ніколи не траплялося. На тлі такої адаптації в саду, відмовляється ходити на які б то не було додаткові заняття (спорт, логопед) поза саду. Будинки з інтересом займається тільки своїми улюбленими іграми. Пробую вдома займатися з ним вивченням букв, цифр, робить логопедичну гімнастику - всім цим займається з незадоволенням. Я сильно переживаю через це. Через 2 роки потрібно йти в школу, продовжує і там важку адаптацію. Як допомогти дитині впоратися з таким стресом і перестати сприймати садок як стрес? як допомогти йому адаптуватися в колективі, отримувати задоволення від спільних занять, від самого процесу навчання? як навчити залишатися на якийсь час без батьків з іншими людьми?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

Добрий день, Анна!
Спасибі за такий докладний опис ситуації.
Який формат консультації для вас більш зручний: знайти час (годину-півтора), коли ми обидві зможемо бути онлайн і відповідати в режимі реального часу, або відповідати, коли з'являється вільний час протягом дня? Якщо перший варіант, то сьогодні я буду вільна тільки після 21 години по Новосибірську. Якщо другий, то можу написати свої коментарі і питання по вашому повідомленню сьогодні на обіді, і знову ж таки тільки ввечері приділити більше часу і поговорити більш детально.

annalub

Новосибірськ

Світлана, мені зручніше другий варіант, в перебігу дня спілкуватися, коли є вільний час.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

Добре, тоді давайте я сьогодні протягом дня напишу свої питання і ввечері подивлюся ваші відповіді. Також прошу вас натискати "подякувати" на ті мої повідомлення, які ви прочитали (я буду робити те ж саме), щоб була впевненість, що щось важливе ви або я не упустили.

annalub

Новосибірськ

добре, буду чекати Ваших питань.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
для підтримки нервової системи на період важкої адаптації в саду невролог призначив Магне B6, новопассит, гліцин.

Чи даєте ви зараз синові зараз ці препарати або він брав їх тільки в перший рік адаптації до дитячого садка? Це не сильно діючі препарати, а скоріше підтримують і тонізуючі, але при цьому вони виконують важливу функцію - покращують процеси обміну речовин в головному мозку. Тому, на мій погляд, і зараз непогано було б пропити курс, тим більше з урахуванням того, що їх виписував вам невролог. Або кращий варіант - знову прийти на консультацію до невролога, можливо він скоректує курс.

annalub

Новосибірськ

Всі ці препарати дитина п'є зараз, саме на цій адаптації невролог зробила ці призначення.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
Близько 2-х місяців ходили по 2 години і по півдня. після цього дитина звикла до садка, брав участь в групових заняттях, виступав на ранках.

Ви правильно робили, що не віддали дитину "насильно" відразу на весь день. Саме тому йому вдалося згодом адаптувати і пристосуватися до садка, а потім -

№0 | annalub писал (а):
брав участь в групових заняттях, виступав на ранках.

Як зараз, в цьому році, проходила адаптація в плані вашої участі в ній? Віддавали ви сина відразу на весь день, або так само починали водити по півдня, побачивши, що у нього знову виникли сильні складності?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№6 | annalub писал (а):
Всі ці препарати дитина п'є зараз, саме на цій адаптації невролог зробила ці призначення.

Відмінно, тоді це питання зняте.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
В цьому році з осені у нас в групі повністю помінялися вихователі, сама група переїхала на інший поверх, але склад дітей в групі залишився майже той же.

Швидше за все складності з адаптацією в цьому році пов'язані саме зі зміною вихователів. Як відбувається ваше спілкування з ними? Звертаються вони до вас по допомогу? Може бути, ви як мама, зможете в чомусь підказати їм, наприклад, яка реакція на сльози, відмова від участі в загальних заняттях, краще діє саме для вашої дитини.

annalub

Новосибірськ

в цьому році в вересні пішли відразу на весь. перший тиждень ще працювала вихователь з минулого року і син пішов спокійно, відходив тиждень. Потім захворів, були на лікарняному. Після лікарняного почалися складнощі - вранці сльози, істерики.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
Коли вихователь або педагог звертається до всіх дітей, син на ці звернення не реагує, не сприймає слова. реагує тільки якщо звертаються безпосередньо до нього.

На ваш погляд, чи є у дитини проблеми з увагою, зосередженням на одній діяльності? Як би ви загалом описали характер або темперамент своєї дитини (повільний / швидкий; активний / пасивний; товариський / воліє одиночні гри; швидко / довго звикає до нових ситуацій, місцях, людям; тощо)?

annalub

Новосибірськ

з вихователями спілкуємося щодня, ввечері завжди розповідають, як пройшов день. на вмовляння син особливо не піддається, вирішили з вихователями поки не змушувати в чому то брати участь. тобто поки вся група наприклад робить пальчиковую гімнастику, син сидить осторонь на стільчику.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
З'явився страх, що, ми батьки, можемо його десь забути, хоча такого ніколи не траплялося.

Як ви думаєте, з чим може бути пов'язана така реакція, такі думки? Може бути, страх з'явився після перегляду якогось мультика, прочитання казки, або якоїсь конкретної ситуації?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
На тлі такої адаптації в саду, відмовляється ходити на які б то не було додаткові заняття (спорт, логопед) поза саду.

Думаю, що на час вам дійсно варто відмовитися від додаткових занять. Якщо психіці дитини в даний момент складно впоратися зі звиканням до дитячого садка, не варто перевантажувати її ще іншим новим досвідом.

annalub

Новосибірськ

проблеми з увагою є, особливо, якщо він не один, а в колективі. Тобто якщо розмовляють безпосередньо з ним, то він досить уважний, відповідає на питання, підтримує розмову. а якщо звертаються до всіх дітей в цілому, він найчастіше ігнорує ці звернення. Характер швидше повільний, довго звикає до всього нового, але саме якщо поруч немає нікого з батьків. Хоча навіть в гостях у бабусь-дідусів завжди намагається, щоб хтось з батьків був в поле зору. Не любить натовп, є невелике коло близьких йому людей, серед яких він себе почуває комфортно.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№0 | annalub писал (а):
Але ми знову зіткнулися з важкої адаптацією - в сад йде зі сльозами, розлучається з татом (відвозить в садок тато, забирає мама) з істерикою (хоча вдома істерик ніколи не буває)

Анна, мабуть, це найголовніше питання зараз: як ви і батько дитини реагуєте на сльози дитини перед відходом в дитячий сад? По можливості опишіть максимально докладно, який діалог або монолог відбувається між вами і дитиною і / або між батьком і дитиною перед відходом в дитячий сад. У мене зараз час, на жаль, закінчується. Зайду на сайт ввечері, прочитаю ваші відповіді, і продовжимо консультацію.

annalub

Новосибірськ

з приводу страху, що його десь забудуть - ніколи ніде не забували, не залишали. Єдина моя здогадка - подивився фільм Один вдома, де дитину забули, виїхавши у відпустку. Але цей фільм дивився півроку тому, а такий страх з'явився в останні місяці два і навіть не можу це чимось пов'язати.

annalub

Новосибірськ

з приводу зборів вранці в садок. весь ранок перед садком сумний, ніяк не може до кінця прокинутися, видно, що в пригніченому стані. Хоча я спеціально намагаюся будити з запасом часу, щоб була можливість спокійно вмитися, поснідати, спокійно одягнутися. Поки збираємося або взагалі нічого не говорить про садок, або говорить - я не хочу в садок, можна я залишуся вдома? ми з татом на це відповідаємо - такої можливості немає, ми їдемо на роботу, ти йдеш в садок, як всі діти, як всі твої друзі. Все буде добре, відразу після роботи я приїду за тобою.
дитина просить, щоб я його раніше забрала, щоб після роботи не куди заходила і не заїжджала, щоб відразу їхала за ним. я відповідаю - добре, після роботи відразу за тобою, але раніше приїхати не зможу, приїду як зазвичай. ще просить, щоб його в садку не водили на танці (це як доп.занятіе, куди ходить майже вся група, в минулому році з задоволення ходив. Зараз з вихователями домовилися - хай поки що не ходить) .сад в машину, бажаємо з ним один одному гарного дня.
в садку з татом починає плакати, казати, що не хоче тут залишатися, просить тата посидіти з ним. папа хвилин 10 сидить, коли збирається йти, син чіпляється за нього, починає голосно плакати, тато йде. Ще для дитини дуже важливий момент - попрощатися - помахати ручкою в віконці, коли тато вже на вулиці. Тому коли тато йде, син з вихователькою йдуть до вікно і махають татові, а він з вулиці - їм у відповідь. Сьогодні почав в садку в коридорі чіплятися на перила, упиратися, злитися. папа практично волоком затягнув його в групу.

annalub

Новосибірськ

ще цікавий момент - якщо я приїжджаю ввечері в садок, а група ще не повечеряла, то син просить, щоб я почекала, поки він поїсть. Тобто не намагається швидше втекти з садка, навпаки, коли я поруч, він спокійно їсть, починає показувати малюнки, які намалював за день, спокійно і докладно одягається, бадьорим веселим голосом з усіма прощається.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

Анна, добрий вечір. У мене є приблизно годину вільного часу на консультацію.
Перше: зазначу, що ви з вихователями знайшли хороший підхід до дитини (скажіть, до речі, як його звуть, щоб було зручніше). У нього свій темп звикання і адаптації, і зараз дійсно важливо не форсувати події.

№12 | annalub писал (а):
вирішили з вихователями поки не змушувати в чому то брати участь. тобто поки вся група наприклад робить пальчиковую гімнастику, син сидить осторонь на стільчику.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№10 | annalub писал (а):
в цьому році в вересні пішли відразу на весь. перший тиждень ще працювала вихователь з минулого року і син пішов спокійно, відходив тиждень.

Ці ваші слова підтверджують мою гіпотезу про те, що складнощі з адаптацією в даний момент пов'язані зі звиканням до нових вихователям, про що я вже говорила вище.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№15 | annalub писал (а):
якщо розмовляють безпосередньо з ним, то він досить уважний, відповідає на питання, підтримує розмову. а якщо звертаються до всіх дітей в цілому, він найчастіше ігнорує ці звернення.

В цілому такі особливості відповідають віку дитини, особливо з урахуванням того, що за темпераментом ваш син

№15 | annalub писал (а):
повільний, довго звикає до всього нового

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

Анна, а як би ви описали свій характер? Чи схожі ви з сином темпом і швидкістю дій (ви говорили, що син повільний)? Як ви зазвичай реагуєте на якийсь новий досвід, чи потрібно вам багато часу, щоб відчувати себе спокійно і впевнено в новій компанії або колективі, в якійсь іншій новій обстановці? Чи великий у вас коло спілкування, і прагнете ви до спілкування у вільний час або віддаєте перевагу побути наодинці з собою?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№19 | annalub писал (а):
ще цікавий момент - якщо я приїжджаю ввечері в садок, а група ще не повечеряла, то син просить, щоб я почекала, поки він поїсть. Тобто не намагається швидше втекти з садка, навпаки, коли я поруч, він спокійно їсть, починає показувати малюнки, які намалював за день, спокійно і докладно одягається, бадьорим веселим голосом з усіма прощається.

Це добра ознака того, що в цілому дитина відчуває себе в садку добре (наскільки це для нього зараз можливо), або принаймні, що його не ображають вихователі або діти, не створюють додаткового стресу.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

№17 | annalub писал (а):
з приводу страху, що його десь забудуть - ніколи ніде не забували, не залишали. Єдина моя здогадка - подивився фільм Один вдома, де дитину забули, виїхавши у відпустку. Але цей фільм дивився півроку тому, а такий страх з'явився в останні місяці два і навіть не можу це чимось пов'язати

Дитина росте, його соціальний досвід розширюється, він постійно отримує нові знання про світ, про людей і взаєминах між ними. Якщо додати до цього бурхливий розвиток фантазії в даному віці і відсутність критичності (на увазі не розвиненості логічного мислення, яке активно почне розвиватися з 7 років), то ми і отримуємо страхи у дитини. Якщо він часто промовляє цей страх, то йому важлива ваша підтримка, важливо кожного разу чути, що "я тебе не забуду", "я про тебе завжди пам'ятаю", "я завжди про тебе думаю, де ти зараз і що робиш" і тому подібне. Можна звичайно спеціально працювати зі страхами, але це вже в індивідуальній роботі з психологом. Якщо страх буде рости, буде значно заважати в житті, викликати все посилюються негативні емоції - це дзвіночки, щоб звернутися до психолога, якщо ж цього немає, то швидше за все при вашій підтримці і розумінні дитина впорається сам.

annalub

Новосибірськ

Світлана, добрий день! Велике Вам спасибі за відповіді.
Сина звуть Микита.
я за характером людина спокійна, домашній. Чоловік такий же. Для мене самої нова обстановка і нові люди це в деякому роді стрес, але мені і в дитинстві і зараз досить швидко вдається мобілізуватися і адаптуватися. У разі якихось негараздів, щоб прийти себе, мені потрібно побути на самоті. Будинки Микита поводиться дуже спокійно, ввечері навіть співав пісню, яку діти розучують в групі до ранок. Про вихователів добре відгукується. Коли ввечері за ним приїжджаю теж поводиться дуже спокійно, з хорошим настроєм. Будинки вранці відносно спокійно збирається. Але в садку влаштовує сильні істерики. Вчора психолог з садка порадила вранці татові заводити Микиту в групу і відразу йти, тому що через довгих прощань він ще більше засмучується. сьогодні спробували так зробити. Коли тато вийшов з групи, Микита влаштував страшну істерику - сильно кричав, бив ногами меблі, кидав стільчик, налякав дітей. Вихователь попросила тата забрати Микиту, бо побоялася, що він може що-небудь з собою зробити ... Папа забрав його в коридор, подзвонили мені, я поговорила з Микитою по телефону, сказала, що в садок в будь-якому випадку йти потрібно. Вони з татом зайшли, тато допоміг йому роздягнутися, Микита заспокоївся і пішов в групу. Про що говорять такі сильні істерики? Будинки такого ніколи не буває, і взагалі ми з татом ніколи не бачили свою дитину в такому стані. у мене вже створюється відчуття, що ми ведемо з дитиною якусь боротьбу - хто кого пересилить. І це відчуття викликає сильний дискомфорт. На що спрямовані такі сильні істерики? Чи може це як то вплинути на розвиток дитини? Як нам, батькам, правильно відреагувати на таку поведінку? Чи можна таку поведінку як то контролювати?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосибірськ

4 консультації

Анна, я поніаю, що така поведінка дійсно лякає і турбує вас і ви намагаєтеся зібрати інформацію про те, як вести себе з усіх боків: і вихователів слухаєте, і психолога дитячого садка, і мені зараз задаєте питання, на відкритому форумі теж заводили тему, але мені здається, що від такого розмаїття "рад" і рекомендацій вам ще складніше збагнути, що ж робити, кого слухати. А крім вас ніхто Микиту краще не знає, і ніхто не може вирішити за вас, що саме буде краще для нього. Як ви вважаєте, від такого швидкого, миттєвого розставання з татом, Микиті буде легше впоратися зі своїми почуттями? Або все ж Микита така людина, якій потрібно більше часу кожен раз, щоб "зібратися з думками", налаштуватися на новий день в саду?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№26 | annalub писал (а):
у мене вже створюється відчуття, що ми ведемо з дитиною якусь боротьбу - хто кого пересилить. І це відчуття викликає сильний дискомфорт.

Це дуже важливе зауваження, що саме для вас народжує таке відчуття?
Можливо у відповіді на це питання і криється відповідь на питання, з чим пов'язані істерики Микити в саду.

annalub

Новосібірськ

Мені здається, що Микиті простіше і комфортніше, коли виконуються звичні йому "ритуали". Тому йому напевно все таки потрібно ранкове прощання.
З приводу боротьби - у мене таке відчуття, що дитина перевіряє всі можливі способи не ходити в садок. Тобто - ось батьки ж переживають, коли я так себе веду, може тоді вони не будуть відводити мене в садок. І у мене відчуття, що це вже на рівні якогось принципу. тому що в цілому в садку для нього немає нічого поганого, і у нього є позитивний досвід відвідування садка, є друзі, є речі, які йому в садку цікаві. Але вранці він влаштовує якусь демонстрацію своїх принципів. У мене немає досвіду такої поведінки дитини і тому не зрозумію, як це правильно розцінити, як на це реагувати. Чи потрібно з ним обговорити ці істерики або потрібно їх ігнорувати. При індивідуальній роботі з психологом така поведінка якось коригується? Я розумію, що так ось, на відстані і заочно дуже складно навіть фахівцеві оцінити стан і мотиви і дитини і батьків. Але у нас тато дуже скептично ставиться до роботи з психологом і не підтримує ідею індивідуальної роботи дитини з психологом. Хоча я думаю, що нам - і батькам, і дитині, були б корисні такі зустрічі.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№29 | annalub писал (а):
Мені здається, що Микиті простіше і комфортніше, коли виконуються звичні йому "ритуали". Тому йому напевно все таки потрібно ранкове прощання.

Згодна з вами в цьому. Ритуали, режим, чітке розуміння того що можна, а що не можна - все це знімає тривогу у будь-якої дитини, а інакше жити в хаосі (сьогодні так, а завтра по-іншому), коли немає передбачуваності - дуже складно для психіки дитини.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№29 | annalub писал (а):
у мене таке відчуття, що дитина перевіряє всі можливі способи не ходити в садок. Тобто - ось батьки ж переживають, коли я так себе веду, може тоді вони не будуть відводити мене в садок. І у мене відчуття, що це вже на рівні якогось принципу.

Це опис схоже на поведінку дитини 3-4 років, чи чули ви про кризу трьох років? Чи були у дитини схожі прояви (впертість, бажання наполягти на своєму, навіть якщо вже перехотілося) в тому віці?

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№29 | annalub писал (а):
Чи потрібно з ним обговорити ці істерики або потрібно їх ігнорувати.

У момент самої істерики, коли вона вже почалася, обговорювати щось з дитиною марно, він вас просто не почує, оскільки переживає стрес в той момент. А після, коли істерика вже пройшла, ввечері або по дорозі з дитячого саду (краще тільки не перед самим сном) важливо обговорити, що це було.

annalub

Новосібірськ

про кризу трьох років я читала. У Микити його як такого не було - тобто не було істерик, якихось протистоянь, суперечок. Були якісь моменти впертості, була складна адаптація в саду (в три роки тільки пішов в садок), але щоб ось з такими істериками - ніколи. І якось завжди виходило з Микитою спірні питання обговорити, домовитися.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№26 | annalub писал (а):
у мене вже створюється відчуття, що ми ведемо з дитиною якусь боротьбу - хто кого пересилить. І це відчуття викликає сильний дискомфорт. На що спрямовані такі сильні істерики?

Анна, ваше відчуття "боротьби" мене стривожило, це насправді додає стресу і для вас, і для Микити, і ніяк не полегшує адаптацію. Не варто воювати з дитиною або боротися "проти" його поведінки. Йому зараз навпаки дуже важлива ваша підтримка, ваша опора і захист, ваша любов і розуміння, але ніяк не боротьба за владу.
Відповім на ваше запитання, як допомогти Микиті в адаптації: по-перше, зберігайте режим, ритуали і правила, прийняті у вашій родині, по-друге, постарайтеся надати Микиті емоційну підтримку ( "Я розумію, що тобі не хочеться йти в садок. Я бачу, як ти засмучений. я переживаю, коли ти так засмучений. я розумію, що ти не хочеш розлучатися зі мною, я теж хотіла б бути завжди поруч, але на жаль не можу. я розумію, що ти будеш нудьгувати, я теж буду нудьгувати без тебе "- і тому подібне), по-третє, ви можете придумати разом якийсь новий ритуал, який допоможе йти без сліз (тут ваша фантазія і фантазія дитини безмежні: букет повітряних поцілунків, розкладання поцілунків по кишенях, якісь особливі слова, може бути якийсь талісман брати з собою - все, що ви придумаєте разом).

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№29 | annalub писал (а):
При індивідуальній роботі з психологом така поведінка якось коригується?

як таке поведінка психолог не коригує, але в своїй роботі створює умови для того, щоб батьки і сама дитина справлялися з виникаючими труднощами. Наприклад, психолог мобілізує, піднімає внутрішні ресурси дитини, підсилює його самопідтримуючу частина, в процесі індив. роботи відбувається опрацювання страхів дитини, його тривоги і побоювань, в результаті все це знижується. З батьками робота спрямована в основному на те, щоб вимоги і очікування батьків були адекватними віку та темпераменту дитини, і ще щоб батьки могли надати емоційну підтримку, підтримати дитину і надати йому сил.
Все це завдання роботи психолога. Але тільки вам, вашій родині вирішувати, чи потрібна вам і вашій дитині така допомога чи ні. Якщо сумнівається в основному чоловік, то можна прийти з ним на першу консультацію, щоб і він познайомився з фахівцем, зрозумів, що це не шарлатанство, а справжня і складна робота.

annalub

Новосібірськ

Світлана, велике Вам спасибі за Вашу участь і Ваші поради. будемо намагатися підтримувати Микиту, пом'якшувати стрес, вчитися розлучатися вранці. Постараюся переконати чоловіка разом сходити до психолога.

Логінова Світлана Василівна

психолог

Новосібірськ

4 консультації

№36 | annalub писал (а):
Світлана, велике Вам спасибі за Вашу участь і Ваші поради. будемо намагатися підтримувати Микиту, пом'якшувати стрес, вчитися розлучатися вранці. Постараюся переконати чоловіка разом сходити до психолога.

Анна, якщо у вас залишилися якісь питання, я можу на них відповісти.
Якщо немає, то можемо на цьому на цьому закінчити консультацію.

annalub

Новосібірськ

Думаю, що наскільки можливо в раках такої консультації, Ви мені відповіли на мої запитання. Тепер думаю нам з Микитою потрібно налаштуватися на індивідуальний прийом. Ще раз - велике Вам спасибі! Ви можете такоже отріматі консультацію у психолога, провідного Дану тему! Доступно спілкування в приватному або безкоштовна форматі.

Інші Обговорення на тему «Проблеми з дітьми»: