Добре освічена людина впадає в депресію від нереалізованості

Давно установілено, що недолік освіти загрожує хворобами і депресією. Відчуваючи нестачу знань і не маючи відповідних "корочок", людина відчуває себе невпевненим в собі і в завтрашньому дні, від чого легко впадає в тугу. Дивно, але зворотна сторона медалі виявилася нітрохи не краще - надлишок освіти теж веде до неврозів.

Вчені вже давно встановили, що брак освіти загрожує хворобами і депресією. Зв'язок цих явищ не очевидна, але, як не дивно, вона існує. Відчуваючи нестачу знань і не маючи відповідних "корочок", людина стає дратівливою, відчуває постійну тривогу, легко впадає в тугу. Пояснюється це просто: в сучасному суспільстві не має вищої освіти людина часто відчуває невпевненість в собі, що призводить до труднощів і на роботі, і в соціальному житті.

Читайте також: Народитися розумним навряд чи можливо

Малоосвічена рідко може розраховувати на кар'єрне зростання (хоча історія знає винятку), до того ж не можна заперечувати "статусність" освіти в суспільстві. Словом, терзання людей, які відчувають брак освіти, цілком зрозумілі. За підрахунками фахівців, брак освіти в два рази збільшує ризик депресії - хоча це залежить від складу особистості і місця проживання випробуваних.

Але хто б міг подумати, що зворотна сторона медалі виявиться нітрохи не краще! Виявилося, що надлишок освіти веде до того ж самому дефекту. Вчені з Гентського університету (Бельгія) виступили з такою заявою на щорічному з'їзді Американської соціологічної асоціації. У їх дослідженні взяли участь 16 тис. Осіб у віці від 25 до 60 років з двох десятків країн Європи. Виявилося, що "надто освічені" індивідууми теж страждають від стресу і почуття незадоволеності. Імовірність отримати який-небудь невроз у них задоволена висока, і цілком порівнянна з імовірністю депресії у "недоосвічених".

Необхідно уточнити, що таке "надлишок освіти". Бельгійські дослідники порівнювали рівень освіти людини з його нинішньою роботою і рівнем зарплати. "Надлишок освіти" означав, що кваліфікація співробітника вище, ніж було потрібно на його поточній посаді. Причина депресії та інших невротичних розладів в даному випадку цілком зрозуміла. Людина не може застосувати свої вміння на практиці, чому, можливо, відчуває себе непотрібним. У нього з'являються думки на кшталт "Навіщо я вчився?", "Який сенс був витрачати стільки сил і часу на те, що ніколи не знадобиться?".

Як резюмує Піт Брейк, професор соціології Гентського університету, причина високих ризиків психічних порушень полягає в неможливості використання всіх придбаних навичок, отриманих при тривалому навчанні. Соціологи додають: ринок праці злегка "відстав" від зростаючого підвищення якості освіти. Крім традиційних інститутів і коллеждей ринок освіти сьогодні пропонує масу різноманітних курсів та тренінгів, методики навчання також активно розвиваються - з'являються форми кейсів, практичних занять, практикумів. Але при всьому цьому розмаїтті людині, який вклав в своє навчання гроші, час і працю, все одно ніде прикласти отримані ним вміння.

Прогнози вчених не дуже райдужні. Ситуація може вирішитися двома шляхами, стверджують вони: або ринок праці підтягнеться за освітою, проте це вимагає великих соціально-економічних перебудов суспільства. Другий варіант - сучасна освіта чекає криза, оскільки люди перестануть розуміти, навіщо вони навчаються.

Читайте також: Позитивне мислення доведе до ... депресії

Цікаво однак, що незважаючи на таку очевидну незатребуваність на ринку праці, престижність вищої освіти в розвинених країнах продовжує зростати. З'явилася тенденція отримувати по два, навіть три вищі освіти до 30-35 років - фахівець з однієї-єдиної "вишкою" вже виглядає чи не відстають. Чи означає це, що можливий третій шлях розвитку ситуації, і в майбутньому нас чекає покоління високоосвічених і глибоко депресивних людей?

Читайте найцікавіше в рубриці "Наука і техніка"