Виховання дітей з порушенням мовлення

1. Виховання правильної вимови у дітей
2. Основні причини, що викликають розвиток порушень мовлення у дітей
3. Виховання дітей з ОНР (загальним недорозвиненням мови)
4. Типові помилки виховання дітей з мовними порушеннями

Мовні порушення у дітей є досить серйозною проблемою нашого часу. При цьому відхилення можуть бути як незначними, яким батьки часто і не надають значення, так і серйозними (загальне недорозвинення мови). Виховання дітей з порушенням мовлення має відбуватися з урахуванням рекомендацій фахівців, що допоможе в нескладних випадках повністю відновити порушені функції або максимально адаптувати дитину до подальшого життя в ситуації, коли порушення носять серйозний характер.

Виховання правильної вимови у дітей

Досить часто виникає ситуація, коли батьки перед вступом до школи з подивом дізнаються, що їхній малюк не вимовляє одну або кілька букв, а улюблена всіма картавость може перешкодити повноцінно вчитися в школі.

Щоб цього не сталося, необхідно займатися вихованням у дітей правильної вимови. Це пов'язано з тим, що навіть незначні порушення самостійно не проходять і вимагають обов'язкового логопедичного втручання.

Залежно від того, чим порушення мови викликані, заняття з логопедом можуть бути різної тривалості. Це багато в чому залежить від складності анатомо-фізіологічних механізмів і від соціального середовища.

Як правило, в більшості дошкільних навчальних закладів займаються вихованням правильної вимови у дітей. Однак для того, щоб подібна проблема не виникла перед школою, батьки повинні заздалегідь проконсультуватися з логопедом і при необхідності проводити заняття вдома.

Основні причини, що викликають розвиток порушень мовлення у дітей

Традиційно вважається, що загальне недорозвинення мови є видом мовного порушення, при якому у дітей при нормальному слуху і первинно збереженому інтелекті спостерігається порушення формування не тільки звукової сторони мови (фонетики), але і смисловий (граматики і лексики).

Лікарі виділяють різні причини, які можуть викликати подібні відхилення. Найбільш часто це відбувається через інфекції, токсикозу матері під час вагітності, травм під час пологів, несумісності резус-фактора крові матері і дитини, різних хвороб центральної нервової системи, травм головного мозку в дитинстві, спадкової схильності.

Виховання дітей з ОНР (загальним недорозвиненням мови)

Виділяють специфічні функції сім'ї з дітьми з вадами мовлення:

• Реабілітаційно-відновлювальна функція, яку відносять до числа основних. В цьому випадку виховання дітей з ОНР направлено на реабілітацію дитини. Батьки повинні керуватися рекомендаціями фахівців і, в залежності від порушень, оптимізувати фізичний і психічний стан дитини. Особливо важливо не випустити ні найменшої можливості для відновлення його соматичного стану;
• Функція емоційного прийняття. Суть сім'ї полягає у прийнятті дитини таким, яким він є усіма членами сім'ї. Необхідно, щоб дитина повністю включався в сімейне життя. Виховання дітей з порушенням мовлення полягає в прояві любові і поваги до кожного члена сім'ї, завдяки чому у дитини формується особистісна зрілість, емоційна стабільність і наполегливість у вирішенні будь-яких життєвих проблем;
• Корекційно-освітня функція. Любов батьків формує у дитини з мовними порушеннями мотивацію до навчання. Для цього необхідно з урахуванням рекомендацій фахівців створити необхідні умови - так звану корекційно-освітнє середовище, що сприяє розвитку у дитини інтересу до пізнання навколишнього світу. Так само слід розуміти, що на тлі відхилень в мовленнєвому розвитку виховання дітей не можна обмежувати виключно освітніми установами, навіть спеціалізованими. Активну участь батьків у вихованні дозволяє вирішити не тільки проблеми дитини, але і сприяє вирішенню внутрішніх психологічних труднощів батьків;
• Приспособительно-адаптує функція. Роль батьків у вихованні дітей з порушенням мовлення полягає в участі в процесі адаптації як дитини до навколишнього середовища, так і навколишнього середовища до потреб дитини. Якщо життя в родині наповнена любов'ю і повагою, це дозволить дитині навчитися проявляти самостійність у вирішенні багатьох життєвих проблем;
• Соціалізується функція. У зв'язку з специфічними відхилень у розвитку, процес психологічного дорослішання зазвичай протікає більш повільно і з труднощами. Тому виховання дітей з ОНР має бути направлено на соціалізацію дитини. Успіх цього багато в чому залежить від того, наскільки батьки зможуть прищепити дитині інтерес до оточуючих дорослим людям і одноліткам і прагнення до пізнання навколишнього світу;
• Професійно-трудова функція. Виховання дітей з мовними порушеннями повинно бути направлено на формування трудових навичок. Починати необхідно в ранньому дитинстві з елементарних вимог - прибирання іграшок, речей і санітарно-гігієнічному догляду за собою. Саме ці навички поступово прищеплюють у дитини любов до праці і потреба брати участь в суспільно-корисній діяльності. Звичайно, оволодіння тією чи іншою професією в подальшому буде залежати від ступеня вираженості хвороби, проте в завдання батьків має входити не обмеження, а максимальна підтримка і схвалення всієї родини.

Звичайно, виховання дітей з порушенням мовлення вимагає прояву більшої любові і розуміння, ніж в сім'ях, які виховують здорових дітей. Батьки повинні постаратися розглянути у дитини таланти, побачити його індивідуальність і самобутність. Як правило, діти з мовними відхиленнями досить часто мають здатність до творчості. Це може бути малювання, ліплення, танці або моделювання. Необхідно допомогти дитині розглянути свій талант і розвинути його, що допоможе йому в подальшому збільшити власну самооцінку.

Типові помилки виховання дітей з мовними порушеннями

У нашому суспільстві намагаються скоріше не помічати дітей з різними відхиленнями, ніж допомагати їм. На жаль, подібні погляди досить часто поширюються і на сім'ю, яка не забезпечує на належному рівні виховання дітей з порушенням мовлення. Виділяють ряд основних причин, що призводять до такого відношення:

• Низький рівень психолого-педагогічних знань батьків, необхідних для правильно виховання дитини з мовними відхиленнями;
• Особистісні особливості батьків, які виражаються в неприйнятті дитини і його проблем;
• Неможливість батьків подолати стереотипи суспільства, що нав'язують певну модель ставлення до хворих дітей, що призводить до замикання батьків на власних проблемах;
• Складнощі всередині сім'ї, які пов'язані з нерозумінням батьками ролі батька і матері, несумісність моральних позицій батьків, неорганізований побут, стан власного здоров'я, матеріальні проблеми і завантаженість на роботі.

Це призводить до того, що дитину практично не помічають, а він залишається один на один зі своїми проблемами і виявляється абсолютно неготовими до дорослого життя.

Знайшли помилку в тексті? Виділіть її та натисніть Ctrl + Enter.

Чи знаєте ви, що: